پاسخگوی شما هستیم
۰۹۰۱۶۵۳۲۸۲۸
پاسخگوی شما هستیم
۰۹۰۱۶۵۳۲۸۲۸
مرحله عملکرد صوری از ۱۱ تا ۱۵ سالگی مرحله نهایی ساخت فکری کودک از آن رو صوری خوانده شده که موضوع مورد توجه کودک در این زمان می تواند کاملاً نظری باشد؛ یعنی، او می‌تواند در برخورد با محیط مجموعه ای از قوانین یا منطق های صور
مرحله نهایی ساخت فکری کودک از آن رو صوری خوانده شده که موضوع مورد توجه کودک در این زمان می تواند کاملاً نظری باشد؛ یعنی، او می‌تواند در برخورد با محیط مجموعه ای از قوانین یا منطق های صوری را به کار گیرد.
در حقیقت مرحله عملکرد صوری، شروع قابلیت کودک برای ورود به حیطه فعالیت ها و افکار انتزاعی است. این مرحله‌ای است پیچیده و بسیار مشروح که ذکر آن در این مختصر ممکن نیست، لذا فقط به ذکر مثالی برای درک تفاوت این مرحله با مرحله قبلی بسنده می کنیم. هرگاه در این مرحله از نوجوان خواسته شود صفحه ای را با ترکیب تمام رنگهای ممکن رنگ آمیزی کند، او قادر خواهد بود صفحه را به صورتی منظم و بر اساس منطقی قابل قبول و به مقدار زیادی از ترکیب رنگها، رنگ آمیزی کند. در حالی که تا پیش از این مرحله، اگرچه کودک می توانست رنگ های زیادی را با هم ترکیب کند، اما از آنجا که در ترکیب کردن رنگ ها نظام یا منطق خاصی را تعقیب نمی‌کند، لذا نمی تواند حداکثر رنگ ها را مورد استفاده قرار دهد. موضوع مهم در تجربه ذکر شده این است که نوجوان در این مرحله نه تنها
می‌تواند درباره واقعیت‌های مشهود فکر کند. بلکه قادر است درباره قابلیت‌های آن نیز فکر کرده و با در نظر گرفتن تمام امکانات، راه حل منطقی و نظام داری انتخاب کند. آیا عمل انتقال از یک مرحله به مرحله دیگر ثابت است؟ به نظر پیاژه ترتیب تحقق یافتن این دوره ها ثابت، ولی میزان رشد و پیشرفت کودک برای عبور از هر یک از این مراحل متغیر است رشد ذهنی کودک به عوامل متعددی بستگی دارد که فقط یکی از آنها، یعنی، رشد سلسله اعصاب مرکزی سرشتی است. تجارب کودک از محیط خویش شامل نیرومندی است و پیاژه اعتقاد دارد این کنش واکنش متقابل است. نه فقط تجارب کودک جذب ساخت ذهنی او می گردد، بلکه همزمان با آن ساخت ذهنی کودک با تجارب او تطابق یافته و به وسیله تجارب اخذ شده، ساخت ذهنی کودک نیز تغییر می‌کند. محیط برانگیزاننده فکری، به رشد سریعتر ذهنی منجر می گردد. از پیاژه بارها سوال شده است که آیا پیشرفت کودک را از مرحله ای به مرحله دیگر می‌توان تسریع کرد؟ جواب او مثبت بوده لیکن او با تسریع شدید و تحت فشار قرار دادن کودک مخالف است. او معتقد است برای رشد هر مفهوم زمان مناسبی وجود دارد. اگرچه پیاژه با تسریع گذار از مرحله ای به مرحله دیگر چندان موفق نیست؛ اما سرعت شگرف پیشرفت بشری، این انتقال را الزامی و اجباری ساخته است. لذا چنانچه در قبل نیز اشاره شد با مقداری تمرین و کوشش توانستیم سه مرحله اولیه پیاژه را به کودکان مهد کودک ها آموزش داده و رشد ذهنی آنها را چندین سال تسریع کنیم، چنانکه آنها توانستند در مقاطع سنی پایین‌تر اعمال ذکر شده از طرف پیاژه برای سنین بالاتر را به راحتی و سهولت انجام دهند از طرفی انجام آزمون های هوشی و تعیین هوشبهر این کودکان نیز مدعای ما را ثابت کرد.
نیاز به مشاوره حضوری در این خصوص دارید ؟!
اگر در این خصوص نیاز به مشاوره حضوری دارید می توانید با شماره ۰۹۱۲۰۳۴۶۰۱۱ با پزشک و روانشناس متخصص ٬ دکتر حسین موسی زاده مستقیما تماس حاصل فرمایید و با نحوه مشاوره ایشان آشنا شوید ٬ در صورت تمایل به رزرو وقت ملاقات با منشی دفتر مورد نظر واقع در تهران و یا کرج و یا با شماره ۰۹۰۱۶۵۳۲۸۲۸ تماس حاصل فرمایید .
نیاز به ویزیت یا مشاوره در منزل دارید؟
اگر ترجیح می دهید که مشاوره در منزل شما صورت گیرد ٬ برای تعیین نوبت و هماهنگی می توانید با شماره ۰۹۱۲۰۳۴۶۰۱۱ تماس حاصل فرمایید .
نیاز به مشاوره تلفنی یا مشاوره تصویری دارید ؟!
اگر ترجیح می دهید مشاوره بصورت آنلاین و تلفنی یا تصویری از طریق برنامه هایی نظیر Whatsapp , IMO , Skype و .. صورت گیرد ٬ برای تعیین نوبت و هماهنگی می توانید با شماره ۰۹۳۵۸۹۰۸۸۱۹ تماس حاصل فرمایید
نظرات 